Maanantai 2. kesäkuuta 2014.- Akateemisen koulutuksen saaneet ihmiset näyttävät todennäköisemmin toipuneen kohtalaisesta tai vakavasta päävammasta, mikä viittaa siihen, että aivojen "kognitiivisella varannolla" tunnetulla merkityksellä voi olla tärkeä rooli potilaan toipumisprosessi.
Tämä on määritetty uudessa tutkimuksessa, jonka suorittavat Eric B. Schneider ja Robert D. Stevens Johns Hopkinsin yliopiston lääketieteellisestä korkeakoulusta Baltimoressa, Marylandissa, Yhdysvalloissa.
Nämä tutkijat tutkivat 769 potilasta, jotka kärsivät traumaattisesta aivovauriosta, joka oli riittävän vaikea päästäkseen sairaalaan, pysymään siellä jonkin aikaa ja joutumaan sen jälkeen kuntoutuskeskukseen.
Tutkittuaan potilaiden terveystilanteen vuoden kuluttua sellaisesta päävammasta, tutkijat ovat havainneet, että potilailla, joilla oli vähintään yhtä korkeakoulututkintoa vastaava tieto, toipui seitsemän kertaa todennäköisemmin päävammasta ja jättää jälkeensä sen aiheuttamat vammat heihin verrattuna niihin, jotka eivät päättäneet lukiosta.
Tulokset, vaikka ne edustavat lääketieteellistä uutuutta kraniokerebraalisen traumaan liittyvissä kysymyksissä, toistavat saman suuntauksen, joka havaittiin jo aiemmassa Alzheimerin tautia koskevassa tutkimuksessa, jossa potilaan akateeminen koulutustaso (jota pidetään viittauksena tietotasoon) kertynyt aivojen "lihaksen" lujuusaste ja siten kognitiivisen varauksen suuruus) riippuu sairauden etenemisnopeudesta. Mitä korkeampi akateeminen koulutus, sitä hitaammin tauti etenee.
Toistaiseksi ei tiedetä, mitkä ovat tarkat biologiset mekanismit, jotka muodostavat yhteyden vuosien akateemisten ponnistelujen ja päävamman jälkeisen paranemisen paranemisen välille.
Ainoa tiedetään, että ihmiset, joilla on suurempi kognitiivinen varanto, paranevat leesiosta tehokkaammalla reitillä, jonka avulla he voivat palauttaa kaiken aikaisemman toiminnallisuutensa joko rekonstruoimalla aiempaa arkkitehtuuria tai muodostamalla vaihtoehtoisia arkkitehtuureja aivosi, jotka kompensoivat vamman aiheuttamaa kutistumista.
Siihen saakka, kunnes mekanismia selvitetään, näyttää hyvältä ajatukselta, että jokainen yrittää viettää aikaa uusien asioiden oppimiseen, vaikka se olisi itseoppinut. Kehonrakennuksen lisäksi voisimme vahvistaa aivomme tavalla, joka on verrattavissa siihen, kuinka urheilija parantaa kehonsa fyysisen harjoituksen avulla.
Lähde:
Tunnisteet:
Uutiset Sanasto Ruokavalioon Ja Ravitsemus
Tämä on määritetty uudessa tutkimuksessa, jonka suorittavat Eric B. Schneider ja Robert D. Stevens Johns Hopkinsin yliopiston lääketieteellisestä korkeakoulusta Baltimoressa, Marylandissa, Yhdysvalloissa.
Nämä tutkijat tutkivat 769 potilasta, jotka kärsivät traumaattisesta aivovauriosta, joka oli riittävän vaikea päästäkseen sairaalaan, pysymään siellä jonkin aikaa ja joutumaan sen jälkeen kuntoutuskeskukseen.
Tutkittuaan potilaiden terveystilanteen vuoden kuluttua sellaisesta päävammasta, tutkijat ovat havainneet, että potilailla, joilla oli vähintään yhtä korkeakoulututkintoa vastaava tieto, toipui seitsemän kertaa todennäköisemmin päävammasta ja jättää jälkeensä sen aiheuttamat vammat heihin verrattuna niihin, jotka eivät päättäneet lukiosta.
Tulokset, vaikka ne edustavat lääketieteellistä uutuutta kraniokerebraalisen traumaan liittyvissä kysymyksissä, toistavat saman suuntauksen, joka havaittiin jo aiemmassa Alzheimerin tautia koskevassa tutkimuksessa, jossa potilaan akateeminen koulutustaso (jota pidetään viittauksena tietotasoon) kertynyt aivojen "lihaksen" lujuusaste ja siten kognitiivisen varauksen suuruus) riippuu sairauden etenemisnopeudesta. Mitä korkeampi akateeminen koulutus, sitä hitaammin tauti etenee.
Toistaiseksi ei tiedetä, mitkä ovat tarkat biologiset mekanismit, jotka muodostavat yhteyden vuosien akateemisten ponnistelujen ja päävamman jälkeisen paranemisen paranemisen välille.
Ainoa tiedetään, että ihmiset, joilla on suurempi kognitiivinen varanto, paranevat leesiosta tehokkaammalla reitillä, jonka avulla he voivat palauttaa kaiken aikaisemman toiminnallisuutensa joko rekonstruoimalla aiempaa arkkitehtuuria tai muodostamalla vaihtoehtoisia arkkitehtuureja aivosi, jotka kompensoivat vamman aiheuttamaa kutistumista.
Siihen saakka, kunnes mekanismia selvitetään, näyttää hyvältä ajatukselta, että jokainen yrittää viettää aikaa uusien asioiden oppimiseen, vaikka se olisi itseoppinut. Kehonrakennuksen lisäksi voisimme vahvistaa aivomme tavalla, joka on verrattavissa siihen, kuinka urheilija parantaa kehonsa fyysisen harjoituksen avulla.
Lähde:
---poniej-i-powyej-normy-wyniki-hct.jpg)
