Maanantai, 29. lokakuuta 2012
Uusi projekti Isossa-Britanniassa ja Yhdysvalloissa yrittää ymmärtää, kuinka lapset, joille on diagnosoitu tarkkaavaisuuden hyperaktiivisuushäiriö (ADHD), ajattelevat ja ajattelevat.
King's College Lontoon tutkijat toivovat, että näiden lasten kokemusten tutkiminen voi parantaa tämän vielä psykiatrisen sairauden diagnoosia ja hoitoa, joka on vielä tuntematon.
Usein näistä lapsista ei voida integroitua tavanomaisiin koulujärjestelmiin häiriön yhteydessä usein esiintyvien käyttäytymisongelmien takia.
Corey Francis, 10, on yksi heistä. Vuotta sitten hänet karkotettiin koulustaan ja siitä lähtien hänen on vietettävä joka päivä isoäitinsä talossa vanhempiensa työskennellessä.
Lapsella, kuten noin 5 prosentilla Yhdistyneen kuningaskunnan kouluväestöstä, oli diagnosoitu ADHD, ja hänellä on myös autismispektrin häiriö.
Sairauksiensa vuoksi hän ei pysty hallitsemaan vihaaan ja on keskittymisvaikeuksia. Tarvitset paljon jäsenneltyä tukea ja valvontaa, jota perheesi mukaan koulu ei voisi tarjota.
Heidän kokemuksensa ADHD: n kanssa asumisesta osoittavat vaikeudet, joita monet lapset kohtaavat Yhdistyneessä kuningaskunnassa ja monissa muissa maissa saadakseen asianmukaisen diagnoosin ja hoidon häiriöstä.
"Lääkitykset tunsivat paremman kyvyn hallita itseään. Vaikka he eivät enää käyttäisi lääkkeitä, he olivat oppineet strategioita käyttäytymisensä hallitsemiseksi", tohtori Ilina Singh sanoo.
Uusi projekti, joka perustuu haastatteluihin yli 150 lapsella Yhdistyneessä kuningaskunnassa ja Yhdysvalloissa, joille on todettu tauti, yrittää ymmärtää näitä potilaita syvemmin.
Tutkimusta johtava King's Collegeen kuuluva bioetiikan ja yhteiskunnan professori Dr. Ilina Singh sanoo, että kyse on lapsille äänen antamisesta nykyisessä keskustelussa stimulanttien farmakologisista hoidoista taudin hoitamiseksi.
Nämä lääkkeet, kuten Ritallin ja Adderall, ovat aikaisemmin aiheuttaneet suuria kiistoja. Jotkut kriitikot ovat ilmaisseet pelkäävänsä, että ne saattavat aiheuttaa vahinkoa ja palata "roboteille tai zombeille".
Mutta tutkimuksessa on havaittu, että lääkkeillä, jotka on määrätty vähentämään hiperaktiivisuutta ja parantamaan keskittymistä, on positiivinen vaikutus heidän käyttäytymisensä ja kykynsä tehdä parempia päätöksiä.
"Moraalisen kehityksen alueilla emme löytäneet todisteita vahingoista", tohtori Singh selittää BBC: lle. "Nämä oletukset vahingoittavat lapsia enemmän kuin huumeita."
Ryhmä haastatteli 9–14-vuotiaita lapsia. Vaikka kaikki eivät olleet lääkityksen alaisia haastattelussa, useimmilla oli kokemuksia lääkkeiden käytöstä jonkin aikaa diagnoosin jälkeen.
"Lääkkeiden saaneet tunsivat paremman kykynsä hallita itseään. Vaikka he eivät enääkaankaankaan käyttäisi lääkkeitä, he olivat oppineet strategioita käyttäytymisensä hallitsemiseksi", hän lisää.
Lasten ja nuorten psykiatrien professori Peter Hillin mukaan ei ole enää niin kiistanalaista sanoa, että lääkkeet auttavat ADHD-lapsia.
"Jokaisessa terapiaohjeessa sanotaan, että lääkityksen on oltava osa koko hoitoa. Se on tärkeä osa pakettia, sen lisäksi, että perheitä koulutetaan ADHD: n suhteen."
Asiantuntija selittää, että stimulantit lisäävät dopamiinin määrää aivoissa ja auttavat palauttamaan normaalin toiminnan tason.
Dr. Singh korostaa, että hoidon ei tulisi keskittyä pelkästään huumeisiin. "Viestinä on, että lapset haluavat enemmän hoitomahdollisuuksia. Meillä ei ole hyvin kehittynyttä käyttäytymishoitoa tässä maassa."
Meditaation, kognitiivisen käyttäytymishoidon, joustavien oppimisympäristöjen ja liikunnan tulisi myös olla osa hoitoja, hän sanoo.
Toinen tärkeä havainto haastatteluissa on, että lapset eivät usein ymmärrä sairauttaan tai eivät tunne, että he voivat käydä mielekästä keskustelua lääkäriensä kanssa.
Projekti osoitti myös, että brittiläisten ja amerikkalaisten ADHD-lasten kokemuksissa on huomattava ero.
Yhdistyneessä kuningaskunnassa keskitytään siihen, että nämä lapset käyttäytyvät hyvin, kun taas Yhdysvalloissa painotetaan saada heidät hyvään akateemiseen suorituskykyyn.
Haastattelussaan Corey ilmaisi haluavansa saada joku puhumaan hänen ongelmistaan, joku koulussa, joka voi valvoa häntä ja olla hänen mentorinsa.
"Koulut on koulutettava tunnistamaan ja toteuttamaan asianmukaiset käyttäytymistoimenpiteet. Mutta jotkut opettajat provosoivat ADHD-lapsia, kuten muutkin lapset."
Andrea Bilbow
Pojalle annettiin lääkitystä Ritalinilla, mutta se tuotti äänen tic ja toinen myöhempi lääke ei auttanut häntä paljon. Nyt hän yrittää kolmatta lääkettä aggression vähentämiseksi.
Asiantuntijoiden mukaan jos lapsi olisi diagnosoitu oikein hänen ongelmiensa alkaessa, hän ei ehkä viettäisi isoäitinsä päiviä nyt.
Huomiota herättäviä häiriöitä käsittelevän kansallisen tieto- ja tukipalvelun edustajan Andrea Bilbowin mukaan kouluissa ei ole ymmärrystä.
"Koulut on koulutettava tunnistamaan ja toteuttamaan asianmukaiset käyttäytymistoimenpiteet. Mutta jotkut opettajat provosoivat ADHD-lapsia, kuten muutkin lapset", hän kertoi BBC: lle.
Corey haluaa enemmän kuin mistään muusta saada asianmukainen hoito, palata kouluun ja olla taas "normaali". "Olin koulujen paras jalkapalloilija", hän sanoo.
Lähde:
Tunnisteet:
Eri Sukupuoli Uudistuminen
Uusi projekti Isossa-Britanniassa ja Yhdysvalloissa yrittää ymmärtää, kuinka lapset, joille on diagnosoitu tarkkaavaisuuden hyperaktiivisuushäiriö (ADHD), ajattelevat ja ajattelevat.
King's College Lontoon tutkijat toivovat, että näiden lasten kokemusten tutkiminen voi parantaa tämän vielä psykiatrisen sairauden diagnoosia ja hoitoa, joka on vielä tuntematon.
Usein näistä lapsista ei voida integroitua tavanomaisiin koulujärjestelmiin häiriön yhteydessä usein esiintyvien käyttäytymisongelmien takia.
Corey Francis, 10, on yksi heistä. Vuotta sitten hänet karkotettiin koulustaan ja siitä lähtien hänen on vietettävä joka päivä isoäitinsä talossa vanhempiensa työskennellessä.
Lapsella, kuten noin 5 prosentilla Yhdistyneen kuningaskunnan kouluväestöstä, oli diagnosoitu ADHD, ja hänellä on myös autismispektrin häiriö.
Sairauksiensa vuoksi hän ei pysty hallitsemaan vihaaan ja on keskittymisvaikeuksia. Tarvitset paljon jäsenneltyä tukea ja valvontaa, jota perheesi mukaan koulu ei voisi tarjota.
Heidän kokemuksensa ADHD: n kanssa asumisesta osoittavat vaikeudet, joita monet lapset kohtaavat Yhdistyneessä kuningaskunnassa ja monissa muissa maissa saadakseen asianmukaisen diagnoosin ja hoidon häiriöstä.
Lasten äänet
"Lääkitykset tunsivat paremman kyvyn hallita itseään. Vaikka he eivät enää käyttäisi lääkkeitä, he olivat oppineet strategioita käyttäytymisensä hallitsemiseksi", tohtori Ilina Singh sanoo.
Uusi projekti, joka perustuu haastatteluihin yli 150 lapsella Yhdistyneessä kuningaskunnassa ja Yhdysvalloissa, joille on todettu tauti, yrittää ymmärtää näitä potilaita syvemmin.
Tutkimusta johtava King's Collegeen kuuluva bioetiikan ja yhteiskunnan professori Dr. Ilina Singh sanoo, että kyse on lapsille äänen antamisesta nykyisessä keskustelussa stimulanttien farmakologisista hoidoista taudin hoitamiseksi.
Nämä lääkkeet, kuten Ritallin ja Adderall, ovat aikaisemmin aiheuttaneet suuria kiistoja. Jotkut kriitikot ovat ilmaisseet pelkäävänsä, että ne saattavat aiheuttaa vahinkoa ja palata "roboteille tai zombeille".
Mutta tutkimuksessa on havaittu, että lääkkeillä, jotka on määrätty vähentämään hiperaktiivisuutta ja parantamaan keskittymistä, on positiivinen vaikutus heidän käyttäytymisensä ja kykynsä tehdä parempia päätöksiä.
"Moraalisen kehityksen alueilla emme löytäneet todisteita vahingoista", tohtori Singh selittää BBC: lle. "Nämä oletukset vahingoittavat lapsia enemmän kuin huumeita."
Ryhmä haastatteli 9–14-vuotiaita lapsia. Vaikka kaikki eivät olleet lääkityksen alaisia haastattelussa, useimmilla oli kokemuksia lääkkeiden käytöstä jonkin aikaa diagnoosin jälkeen.
"Lääkkeiden saaneet tunsivat paremman kykynsä hallita itseään. Vaikka he eivät enääkaankaankaan käyttäisi lääkkeitä, he olivat oppineet strategioita käyttäytymisensä hallitsemiseksi", hän lisää.
Lasten ja nuorten psykiatrien professori Peter Hillin mukaan ei ole enää niin kiistanalaista sanoa, että lääkkeet auttavat ADHD-lapsia.
"Jokaisessa terapiaohjeessa sanotaan, että lääkityksen on oltava osa koko hoitoa. Se on tärkeä osa pakettia, sen lisäksi, että perheitä koulutetaan ADHD: n suhteen."
Asiantuntija selittää, että stimulantit lisäävät dopamiinin määrää aivoissa ja auttavat palauttamaan normaalin toiminnan tason.
Dr. Singh korostaa, että hoidon ei tulisi keskittyä pelkästään huumeisiin. "Viestinä on, että lapset haluavat enemmän hoitomahdollisuuksia. Meillä ei ole hyvin kehittynyttä käyttäytymishoitoa tässä maassa."
Meditaation, kognitiivisen käyttäytymishoidon, joustavien oppimisympäristöjen ja liikunnan tulisi myös olla osa hoitoja, hän sanoo.
Toinen tärkeä havainto haastatteluissa on, että lapset eivät usein ymmärrä sairauttaan tai eivät tunne, että he voivat käydä mielekästä keskustelua lääkäriensä kanssa.
Kulttuurijako
Projekti osoitti myös, että brittiläisten ja amerikkalaisten ADHD-lasten kokemuksissa on huomattava ero.
Yhdistyneessä kuningaskunnassa keskitytään siihen, että nämä lapset käyttäytyvät hyvin, kun taas Yhdysvalloissa painotetaan saada heidät hyvään akateemiseen suorituskykyyn.
Haastattelussaan Corey ilmaisi haluavansa saada joku puhumaan hänen ongelmistaan, joku koulussa, joka voi valvoa häntä ja olla hänen mentorinsa.
"Koulut on koulutettava tunnistamaan ja toteuttamaan asianmukaiset käyttäytymistoimenpiteet. Mutta jotkut opettajat provosoivat ADHD-lapsia, kuten muutkin lapset."
Andrea Bilbow
Pojalle annettiin lääkitystä Ritalinilla, mutta se tuotti äänen tic ja toinen myöhempi lääke ei auttanut häntä paljon. Nyt hän yrittää kolmatta lääkettä aggression vähentämiseksi.
Asiantuntijoiden mukaan jos lapsi olisi diagnosoitu oikein hänen ongelmiensa alkaessa, hän ei ehkä viettäisi isoäitinsä päiviä nyt.
Huomiota herättäviä häiriöitä käsittelevän kansallisen tieto- ja tukipalvelun edustajan Andrea Bilbowin mukaan kouluissa ei ole ymmärrystä.
"Koulut on koulutettava tunnistamaan ja toteuttamaan asianmukaiset käyttäytymistoimenpiteet. Mutta jotkut opettajat provosoivat ADHD-lapsia, kuten muutkin lapset", hän kertoi BBC: lle.
Corey haluaa enemmän kuin mistään muusta saada asianmukainen hoito, palata kouluun ja olla taas "normaali". "Olin koulujen paras jalkapalloilija", hän sanoo.
Lähde:
.jpg)
-objawy.jpg)
