Vauvoilla on salainen henkinen elämä. Yhä useammat tutkimukset osoittavat heidän kykenevän käsitteellistämään, tutkimaan, kuvittelemaan ja erottamaan sanoja ja kieliä. Ja yllättävin asia on, että he tekevät sen syntymästään lähtien.
Englantilainen filosofi John Locke ajatteli 1700-luvulla, että vauvojen aivot olivat tyhjä taulu ja että ihmisille ominaiset taidot hankittiin myöhemmin.
Viimeaikaiset tutkimukset karkottavat ajatuksen ja todistavat luontaisten kykyjen olemassaolon. Vauvat ovat älykkäämpiä kuin aiemmin ajateltiin: he saapuvat kykyyn kehittää abstraktia ajattelua tai käsitteitä, kuten syy-yhteyttä, määritellä tarkoituksellisuus, ymmärtää alkeellista matematiikkaa ja geometriaa ja jopa erottaa foneemeja.
"Tämä on yksi nykytaiteen suurimmista paradigmamuutoksista", sanoo Mariano Sigman, Buenos Airesin yliopiston (UBA) tarkan ja luonnontieteellisen tiedekunnan integratiivisen neurotieteen laboratorion johtaja.
Tietenkin, selvittää, mitä tapahtuu näiden vastustamattomien pienten olentojen päässä, ei ole helppoa. Koska heiltä on mahdotonta kysyä, tutkijat käyttävät työkaluja, kuten "katseen pysyvyys" (vauvat etsivät enemmän aikaa, mitä he ovat kiinnostuneita), tai tutteja tutin imurytmistä ja aivojen sähköisestä aktiivisuudesta.
Yksi tämän tutkimuksen pioneereista, Jacques Mehler, osoitti, että syntyessään on jo olemassa tiettyjä havaintoprosesseja, jotka toimivat erityisellä tavalla kielen suhteen. Esimerkiksi vauvat erottavat sen, puhutaanko he luonnollisella kielellään vai käänteisillä lauseilla. He reagoivat eri tavalla.
"Yksi klassisista kokeista", Sigman selittää UBA: sta, on antaa heille äänitys espanjaksi, jotka alkavat yhtäkkiä puhua japaniksi. Tyypillisesti havaitaan, että vauvat ovat hyvin yllättyneitä. "
Sigman löysi jotain merkittävää: Kolmen kuukauden kuluttua, kun heistä puhutaan, Brocan alue aktivoituu vauvojen aivoihin. "Kuten alue, joka liittyy kielen tuotantoon, olettamuksemme on, että vaikka vauva ei puhukaan, vauva tuottaa sitä jo sisäisesti."
Chilen tutkija Marcela Peña Garay Santiagon de Chilen paavstisesta katolisesta yliopistosta kuuluu niihin, jotka väittävät, että vauvat on varustettu kognitiivisella laitteella, jonka avulla he voivat tunnistaa lajeille tärkeät ominaisuudet.
"Esimerkiksi", hän kuvaa ", vaikka vauva elää koiran kanssa, hän ei oppii haukumaan ja matkapuhelimen soittoa kuulematta hän ei toista näitä ääniä, vaan vanhempiensa tai hoitajiensa kieltä."
Toisessa julkaisussa Proceedings of the National Academy of Sciences julkaistussa teoksessa ranskalainen tutkija Veronique Izard pystyi varmentamaan kahden päivän vastasyntyneillä, että he erottavat kuulemiensa äänien määrän ja liittävät heidät samaan määrään kuvassa esiintyviä elementtejä. .
"Heidät sai kuunnella AAAA: ta ja heille näytettiin pahvi, jossa oli neljä tai kahdeksan värillistä hahmoa", hän sanoo. "Vauvat katsoivat kuvaa pidempään lukuisilla lukuilla, jotka vastasivat heidän kuulemiensa äänien määrää."
Toinen merkki siitä, että ne on jo varustettu matematiikan alkeilla, johtuu kokeilusta, jossa lisätään kolme palloa laatikkoon, jossa niitä on jo kaksi. Jos viiden kahdeksan sijaan ilmestyy, vauvat ovat yllättyneitä.
Peña ja hänen tiiminsä havaitsivat myös kahden - neljän päivän ikäisten vauvojen ryhmän reaktioita, kun eri puhujat toistivat tavun BA. Elektroenkefalogrammin ja herätettyjen potentiaalien avulla (toisin sanoen lapsen hermostossa tapahtuneiden muutosten nauhoittaminen vasteena stimulaatioon) he voivat tarkistaa tunnistaneensa tavan, vaikka nauhan äänet muuttuisivat.
John Ohala Kalifornian yliopistosta Berkeleyn mukaan ehdottaa, että avoimet vokaalit yhdistetään suuriin esineisiin ja suljettuihin pieniin. "Pyysimme vauvoja kuuntelemaan sanoja suljetulla ja avoimella äänellä, kun näytimme heille pienen ja suuren esineen", Peña sanoo. Itse asiassa he katsoivat enemmän kohti pieniä esineitä vokaalin ollessa ja kohti suurta, kun se oli ".
Sigmanin mukaan vanhat dogmat "purettiin kokeellisesti". "Kuten Berkeleyn yliopiston tutkija toteaa, vauvat ovat pieniä tutkijoita: he ovat asiantuntijoita saamaan paljon hyötyä hyvin pienestä."
Muutaman tunnin ihmisen ulkopuolisen elämän jälkeen vauvat alkavat itkeä, jos he kuulevat tallenteen muiden vauvojen itkuista. He ovat myös yllättyneitä, jos he tulevat puhumaan ympäristönsä kielellä, esimerkiksi espanjaksi, ja joku puhuu hetkestä toiseen toisella kielellä.
Jos heidät saadaan kuulemaan neljä tavua ja näyttämään heille sitten kuvat, he pitävät parempana niitä, joilla on sama määrä.
Vauvat voivat arvioida määrät ja erottaa enemmän ja vähemmän. He käyttävät myös geometrisia näppäimiä suuntautuakseen kolmiulotteiseen tilaan.
Tutkijat osoittivat, että vaikka pienetkin eivät ilmaise sitä ääneen, he kehittävät kielen aivoissaan. He osoittivat sen aivojen toimintaa mittaavilla tutkimuksilla kolmen kuukauden kuluttua.
Jos he kuuntelevat AAAA: ta ja näyttävät heille pahvia, vauvat katsovat enemmän kuvia, joissa on 4 kohdetta. "
Lähde:
Tunnisteet:
Ruokavalioon Ja Ravitsemus Ravitsemus Sanasto
Englantilainen filosofi John Locke ajatteli 1700-luvulla, että vauvojen aivot olivat tyhjä taulu ja että ihmisille ominaiset taidot hankittiin myöhemmin.
Viimeaikaiset tutkimukset karkottavat ajatuksen ja todistavat luontaisten kykyjen olemassaolon. Vauvat ovat älykkäämpiä kuin aiemmin ajateltiin: he saapuvat kykyyn kehittää abstraktia ajattelua tai käsitteitä, kuten syy-yhteyttä, määritellä tarkoituksellisuus, ymmärtää alkeellista matematiikkaa ja geometriaa ja jopa erottaa foneemeja.
"Tämä on yksi nykytaiteen suurimmista paradigmamuutoksista", sanoo Mariano Sigman, Buenos Airesin yliopiston (UBA) tarkan ja luonnontieteellisen tiedekunnan integratiivisen neurotieteen laboratorion johtaja.
Tietenkin, selvittää, mitä tapahtuu näiden vastustamattomien pienten olentojen päässä, ei ole helppoa. Koska heiltä on mahdotonta kysyä, tutkijat käyttävät työkaluja, kuten "katseen pysyvyys" (vauvat etsivät enemmän aikaa, mitä he ovat kiinnostuneita), tai tutteja tutin imurytmistä ja aivojen sähköisestä aktiivisuudesta.
KIELI
Yksi tämän tutkimuksen pioneereista, Jacques Mehler, osoitti, että syntyessään on jo olemassa tiettyjä havaintoprosesseja, jotka toimivat erityisellä tavalla kielen suhteen. Esimerkiksi vauvat erottavat sen, puhutaanko he luonnollisella kielellään vai käänteisillä lauseilla. He reagoivat eri tavalla.
"Yksi klassisista kokeista", Sigman selittää UBA: sta, on antaa heille äänitys espanjaksi, jotka alkavat yhtäkkiä puhua japaniksi. Tyypillisesti havaitaan, että vauvat ovat hyvin yllättyneitä. "
Sigman löysi jotain merkittävää: Kolmen kuukauden kuluttua, kun heistä puhutaan, Brocan alue aktivoituu vauvojen aivoihin. "Kuten alue, joka liittyy kielen tuotantoon, olettamuksemme on, että vaikka vauva ei puhukaan, vauva tuottaa sitä jo sisäisesti."
Chilen tutkija Marcela Peña Garay Santiagon de Chilen paavstisesta katolisesta yliopistosta kuuluu niihin, jotka väittävät, että vauvat on varustettu kognitiivisella laitteella, jonka avulla he voivat tunnistaa lajeille tärkeät ominaisuudet.
"Esimerkiksi", hän kuvaa ", vaikka vauva elää koiran kanssa, hän ei oppii haukumaan ja matkapuhelimen soittoa kuulematta hän ei toista näitä ääniä, vaan vanhempiensa tai hoitajiensa kieltä."
Muutaman päivän
Toisessa julkaisussa Proceedings of the National Academy of Sciences julkaistussa teoksessa ranskalainen tutkija Veronique Izard pystyi varmentamaan kahden päivän vastasyntyneillä, että he erottavat kuulemiensa äänien määrän ja liittävät heidät samaan määrään kuvassa esiintyviä elementtejä. .
"Heidät sai kuunnella AAAA: ta ja heille näytettiin pahvi, jossa oli neljä tai kahdeksan värillistä hahmoa", hän sanoo. "Vauvat katsoivat kuvaa pidempään lukuisilla lukuilla, jotka vastasivat heidän kuulemiensa äänien määrää."
Toinen merkki siitä, että ne on jo varustettu matematiikan alkeilla, johtuu kokeilusta, jossa lisätään kolme palloa laatikkoon, jossa niitä on jo kaksi. Jos viiden kahdeksan sijaan ilmestyy, vauvat ovat yllättyneitä.
Peña ja hänen tiiminsä havaitsivat myös kahden - neljän päivän ikäisten vauvojen ryhmän reaktioita, kun eri puhujat toistivat tavun BA. Elektroenkefalogrammin ja herätettyjen potentiaalien avulla (toisin sanoen lapsen hermostossa tapahtuneiden muutosten nauhoittaminen vasteena stimulaatioon) he voivat tarkistaa tunnistaneensa tavan, vaikka nauhan äänet muuttuisivat.
John Ohala Kalifornian yliopistosta Berkeleyn mukaan ehdottaa, että avoimet vokaalit yhdistetään suuriin esineisiin ja suljettuihin pieniin. "Pyysimme vauvoja kuuntelemaan sanoja suljetulla ja avoimella äänellä, kun näytimme heille pienen ja suuren esineen", Peña sanoo. Itse asiassa he katsoivat enemmän kohti pieniä esineitä vokaalin ollessa ja kohti suurta, kun se oli ".
Sigmanin mukaan vanhat dogmat "purettiin kokeellisesti". "Kuten Berkeleyn yliopiston tutkija toteaa, vauvat ovat pieniä tutkijoita: he ovat asiantuntijoita saamaan paljon hyötyä hyvin pienestä."
Mitä he syntyvät tietävän
Empathit pojista lähtien
Muutaman tunnin ihmisen ulkopuolisen elämän jälkeen vauvat alkavat itkeä, jos he kuulevat tallenteen muiden vauvojen itkuista. He ovat myös yllättyneitä, jos he tulevat puhumaan ympäristönsä kielellä, esimerkiksi espanjaksi, ja joku puhuu hetkestä toiseen toisella kielellä.
Matemaattinen kyky
Jos heidät saadaan kuulemaan neljä tavua ja näyttämään heille sitten kuvat, he pitävät parempana niitä, joilla on sama määrä.
Geometrisilla näppäimillä
Vauvat voivat arvioida määrät ja erottaa enemmän ja vähemmän. He käyttävät myös geometrisia näppäimiä suuntautuakseen kolmiulotteiseen tilaan.
"He puhuvat", mutta he eivät ilmaise sitä
Tutkijat osoittivat, että vaikka pienetkin eivät ilmaise sitä ääneen, he kehittävät kielen aivoissaan. He osoittivat sen aivojen toimintaa mittaavilla tutkimuksilla kolmen kuukauden kuluttua.
Jos he kuuntelevat AAAA: ta ja näyttävät heille pahvia, vauvat katsovat enemmän kuvia, joissa on 4 kohdetta. "
Lähde:
.jpg)
-objawy.jpg)
