Lapseni on erityiskoulussa, hän on 13-vuotias ja hänellä on pieni vamma. Hän on erittäin liikkuva lapsi. Minulla on siinä hyvin suuria ongelmia. Hänellä ei ole mielipidettä, hän usein jäljittelee kollegoitaan, kuuntelee heitä. Hän puhuu hyvin ruma, kiinnittämättä huomiota siihen, onko hän aikuinen vai ikäisensä. Koulussa allekirjoitin hänet psykiatriin. Mutta sillä on väliaikainen vaikutus. Kuinka edetä eteenpäin?
Kirjoitustesi perusteella ymmärsin, että poikasi on liiallisen liikkuvuusongelman kanssa, käyttää kirouksia aikuisiin ja ikäisiinsä ja ikäisensä vaikuttavat siihen voimakkaasti.
Kaikki mainitsemasi käyttäytymismuodot esiintyvät pojilla voimakkaammin murrosiässä, ja vertaisryhmästä tulee tällöin erittäin tärkeä ja jopa tärkein sosiaalisissa suhteissa. Aikaisemmin todistetut vanhempien toimet eivät myöskään enää toimi tehokkaasti tänä aikana. Lapsesta tulee teini-ikäinen, eikä hän usein ymmärrä omaa käyttäytymistään, ja hänen on vaikea kokea tunteita eikä hän pysty rakentavasti käsittelemään liiallista henkistä jännitystä.
On tärkeää puhua kärsivällisesti, rauhallisesti, mutta myös tiukasti odotuksistasi ja asettaa rajoituksia. Se, että aikuiset, sekä kotona että koulussa, kiinnittävät huomiota, kun hän on mautonta eikä kunnioita muiden rajoja, että he puhuvat, osoittavat, kuinka he voivat ilmaista itseään eri tavalla, ja antavat vaihtoehdon esimerkiksi rienaukselle. On tärkeää sanoa, miksi emme halua jotain ja miltä meistä tuntuu, kun hän tekee jotain. On tärkeää herättää empatiaa ja näyttää hetki, jolloin hänen käyttäytymistään ei voida hyväksyä meille.
En tiedä, mitkä psykiatrin suositukset olivat, saiko poikani lääkitystä - vaatiiko hänen liiallinen liikkuvuutensa farmakologista hoitoa vai ei. Suosittelisin muutamia tapaamisia psykologin kanssa auttamaan sinua löytämään oikean tavan kommunikoida poikasi kanssa, näyttää kuinka teini-ikäisen käyttäytyminen muuttuu, kuinka asettaa rajoja, kuinka opettaa rakentavia muotoja henkisen jännityksen lievittämiseksi. Ehkä alueella on mahdollisuus liittyä vanhempien ryhmään, joka kokoontuu parantamaan vanhempien taitojaan, kannattaa myös etsiä poikasi sosiaalisten taitojen koulutusta. Ehkä voit ottaa mukaan psykologin tai kouluneuvojan auttamaan sinua löytämään tällaisen ryhmän pojallesi.
Muista, että asiantuntijamme vastaus on informatiivinen eikä korvaa lääkärikäyntiä.
Dominika Ambroziewicz-WnukPsykologi, henkilökohtaisen kehityksen kouluttaja.
Hän on työskennellyt 20 vuoden ajan nuorten, nuorten aikuisten ja heidän hoitajiensa kanssa. Tukee ihmisiä, jotka kokevat koulu- ja suhteiden vaikeuksia, murrosikäisiä häiriöitä ja teini-ikäisiä vanhempia www.centrum-busola.pl
