Tutkimuksia, joita rahoittivat Yhdysvaltain kansallisen tiedesäätiön avustukset, johtivat laskennallinen neurotieteilijä Elizabeth Torres ja Rutgersin yliopiston tietotekniikan tutkija Dimitri Metaxas yhteistyössä Jorge V. José kanssa, teoreettinen fyysikko ja laskennallinen neurotieteilijä Indianan yliopistossa, molemmissa Yhdysvalloissa.
"Tämä tutkimus voisi avata oven autistiselle yhteisölle tarjoamalla diagnoosin mahdollisuuden paljon aikaisemmassa iässä ja mahdollisesti antamalla aikaisemman hoidon aloittamisen lapsen kehityksessä", sanoo José, yliopiston tutkimusjohtaja Indianan yliopisto ja solufysiologian ja integraation professori yliopiston lääketieteellisessä koulussa.
Tutkijoiden mukaan tämä työkalu voi muuttaa tapaa, jolla autistiset lapset oppivat ja kommunikoivat, auttamalla heitä kehittämään itsemotivaatiota, sen sijaan, että luottaisi ulkoisiin signaaleihin ja komentoihin, jotka ovat autismin kanssa kärsivien lasten käyttäytymisterapian perusta. .
Torres ja hänen tiiminsä loivat digitaalisen välineen, joka toimii kuin Wii. Autistiset lapset altistettiin medialle omien videoiden, eläinpiirrosten, suosikkien videoleikkeen tai televisio-ohjelman avulla ja he oppivat kommunikoimaan haluamallaan yksinkertaisella liikkeellä.
"Joka kerta kun lapset ylittävät alueen avaruudessa haluamallaan viestintävälineellä, se on loputon. He alkavat satunnaisesti tutkia ympäristöään, etsiä tilaa kyseiselle pisteelle ja tehdä sen sitten systemaattisesti. Kun he näkevät syyn ja seurauksen yhteydessä, ne liikkuvat tarkoituksella. Toiminnasta tulee tahallinen käyttäytyminen ", Torres selittää.
Tutkijat havaitsivat, että tutkimuksen 25 lapsesta, joista suurin osa ei käyttänyt sanallista kieltä, hän oppi spontaanisti valitsemaan suosikkivälineensä ja säilytti tietonsa ajan myötä. Lapset oppivat itsenäisesti, että he pystyivät hallitsemaan ruumiinsa siirtääkseen ja saadakseen mitä haluavat. "Lasten oli löydettävä omat taikapisteensä. Emme opasta heitä", Torres sanoo.
Torres uskoo, että perinteiset terapiamuodot, joissa korostetaan enemmän sosiaalisesti hyväksyttävää käyttäytymistä, voivat todella haitata autismin kanssa kärsiviä lapsia, koska ne ovat masentavia mekanismeja, jotka he ovat kehittäneet käsittelemään aisti- ja motorisia erojaan, jotka vaihtelevat suuresti Yksi henkilö toiseen.
"40-vuotisen kokemukseni autismista suhteen näen tämän työn todella innovatiivisena ja sen tarkoituksena on olla suuri vaikutus useisiin aivojen tieteenaloihin. Se tarjoaa tehokkaan uuden kehyksen autismin arviointiin ja luokitteluun, joka se ei vaadi subjektiivista ihmisen arviointia, ja se kutsuu muuttamaan nykyiset käyttäytymisterapiat, painopisteenä ohjepohjaisissa terapioissa tutkimiseen itse löytämisen tekniikoita ", toteaa lopuksi Anne M. Donnellan, yliopiston autismin instituutin johtaja. San Diego (Yhdysvallat).
Lähde: www.DiarioSalud.net
